Milli Eğitim Bakanlığı'nın bütçe planlamaları sırasında yapılan resmi açıklamalar, erken Cumhuriyet döneminde Türkiye'nin kırsal bölgelerindeki eğitim altyapısının eksikliğini çarpıcı bir şekilde ortaya koymuştur. Ülke genelindeki 35.000 köyün yaklaşık 15.000'inde okul bulunmaması, okuryazarlık oranını artırma ve modern eğitim standartlarını yurt geneline yayma çabalarının önündeki en büyük yapısal engel olarak kayıtlara geçmiştir.
Bu veriler, eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak adına atılacak radikal adımların temel gerekçesini oluşturmuştur. Köylerdeki okulsuzluk sorunu, ilerleyen yıllarda Köy Enstitüleri gibi devrim niteliğindeki projelerin hayata geçirilmesinde ve 'eğitmen kursları' aracılığıyla köylere hızlı bir şekilde öğretmen gönderilmesi stratejilerinin belirlenmesinde belirleyici bir rol oynamıştır.
Eğitimin demokratikleştirilmesi ve halkın aydınlanması yolunda atılan adımların mali ve idari boyutunun tartışıldığı bu görüşmeler, devletin yatırım önceliklerini eğitim lehine değiştirmesi gerektiğini kanıtlamıştır. Meclis çatısı altında dile getirilen bu istatistikler, Türkiye'nin modernleşme sürecinde eğitimin sadece şehir merkezlerinde değil, en uzak yerleşim birimlerinde bile bir hak olarak tanımlanmasına zemin hazırlamıştır.
TB Arşiv Kaydı #12800
18
Subat
1967
59 Yıl Önce
Milli Eğitim Bakanlığı Bütçe Görüşmeleri ve Köy Okulları Raporu
Milli Eğitim Bakanlığı bütçe görüşmelerinde Türkiye genelindeki 35 bin köyün 15 bininde okul bulunmadığı resmen açıklandı ve kırsaldaki eğitim yetersizliği devletin öncelikli gündemi haline geldi.
10.7B
HİCRİ: 8 Zilkade 1386
RUMİ:1 Şubat 1442
Milli Eğitim Bakanlığı bütçe görüşmelerinde Türkiye genelindeki 35 bin köyün 15 bininde okul bulunmadığı resmen açıklandı ve kırsaldaki eğitim yetersizliği devletin öncelikli gündemi haline geldi.
Yorumlar
Yorumlar 0
Yorum yapmak için giriş yapmalısınız .
Tarih Navigasyonu
Bu tarihi (18 Subat) farklı açılardan keşfedin:
Şu an sessizlik hakim...